第611章 白庆华：徒弟好才是真的好（2/3）

　　了一眼身旁的姬教授，没有得到回复，于是硬着头皮道：“翁老师，如果没有数据……”

　　“数据很重要，”翁娉婷却没有等对方说完就打断了。语速不快，声音不大，但压迫感十足，“可首先要搞清楚，我们需要的是什么数据？是躺在数据库里漂亮的统计图表，还是能立刻指导我们找到最需要去做干预的、防止危机事件发生的有效数据？”

　　“前者，自然能够更好地放进文章里面，编进书里面……”说到这里，翁娉婷貌似无意地瞥了一眼一斤胶老师，一下子把欲言又止的对方重新定在原地。

　　随后翁娉婷身体微微前倾，手按在桌上，明明正对着一斤胶老师的方向，但在场的人都不由自主地身体后仰了一下：“但我觉得我们现在最需要的，不是谁的抑郁分数比常模高了几分，而是谁已经开始出现解离症状，谁有严重的失眠惊跳，谁因为内疚产生了强烈的自毁念头！”

　　“这个流程没什么问题，但是少了最重要的一步——”

　　翁娉婷指了指身后：“我们现在不是正派出了一批心理咨询师在做干预吗？不如等他们今天先回来，总结今天的咨询状况，了解营地现在亟待解决的问题是什么，然后再调整我们接下来的工作重点。”

　　“不知道为什么，焦老师你们似乎把这批派出去的老师们……忽略了？”翁娉婷终于把视线转了回来。

　　面对同样的问题，比起大巴车上的重晖，翁娉婷反驳起来要更有逻辑性。

　　也——更有攻击性。

　　而一斤胶老师此刻也没有了再和翁娉婷对视的勇气了。

　　他的脸色由红转白，求助似的看向自己的导师。

　　姬教授的脸色也不太好看，他轻轻推了推眼镜，终于亲自开口，语气带着长辈和权威的沉稳：“娉婷——”

　　他选择的称呼也有一定的讲究。

　　他一出声，一斤胶老师立刻如蒙大赦地坐下。

　　姬教授继续道：“你的担心有道理，但科学讲究方法和秩序。没有一个统一的框架和标准化的评估，我们如何确保干预的质量？如何避免混乱？如何向上级汇报我们的工作成效？心理援助不是野路子，不能只靠几个咨询师单打独斗。”

　　他这话，隐隐指向了抵达后就直接扎进一线、尚未参与“架构”工作的南祝仁。

　　同时，也是一下子就把这些心理咨询师剔除出了学术派的范围。

　　在场的不少教授、老师心里甚至是微微点头的，只不过碍于现在的场面，都还没有出声，都还在旁观评估。

　　翁娉婷嘴角抽一下，随后勾起一个固定的弧度，同时身体也更加前倾：“姬教授，疗效是唯一的成效。在救命的时候，你还要先画好施工图，申请完许可证，才去挖被埋的人吗？我们现在面临的可能不是单一的创伤个体，而是一整个群体。”

　　“还是说，相比较于现场的效果，您现在还是更加看重能够收上来的、用在其他地方的数据？”

　　正主一出来，翁娉婷的火力目标一下子就明确了许多。

　　其他团队的老师低声讨论起来，隐隐间似乎有认同翁娉婷的样子。

　　姬教授的脸色一下子就沉了下来，他转头看向白庆华：“白老师，这也是你的意思？”

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　　姬教授这个时候也是知道在辩论上自己可能不是年轻的翁娉婷的对手，现在被激得有些呛，所以及时调转枪头，想要维护一下自己的体面。

　　两宗互拼，自己这边派出的弟子暂落下风，姬教授认了。

　　但是自己现在站出来了，同为师尊的白庆华你还坐在原地，躲在自己的弟子后面，是不是不太体面？

　　白庆华把头从手机屏幕上抬起来，眨眨眼睛正准备说话，翁娉婷直接一挥手：“我要说的当然是我老师的意思。”

　　白庆华眨眨眼睛，又把头低了下去。

　　姬教授深吸一口气，也是有些上头了：“翁老师，我理解‘你们’一线工作者看重即时反应。但心理援助是一个系统工程，不是急救包扎！没有顶层设计，没有统一标准，任由各个小队自行其是，会产生多少问题？评估工具不统一，如何比较不同区域的情况？干预手法五花八门，如 界王小说提供了熊猫的大木屋创作的《没点毛病谁学心理学啊》干净清新、无错版纯文字章节： 第611章 白庆华：徒弟好才是真的好在线免费阅读。